دور مجالس الامناء ومدي تحقيق اهدافها في المدارس الثانويه

الملخص:
تعتبر مجالس الامناء والاباء والمعلمين بمثابة التنظيمات المدرسية والاجتماعية التي ينبغي ان تکون حلقة الوصل بين المدرسة والمجتمع لتنشيط الحياة المدرسية وتحقيق المشارکة المجتمعية وظهرت فکرة إنشاء مجالس الأمناء في مصر خلال عقد الثمانينيات من القرن العشرين ضمن الهيئات التي فکرت وزارة التعليم في الاستعانة بجهودها في تدبير الموارد المالية اللازمة لتحقيق الکفاءة التعليمية وقامت الفکرة وقتئذ على أساس تشکيل مجلس أمناء بکل محافظة من ذوي النفوذ والخبرة للتشاور حول اساليب تمويل التعليم من خارج الموازنة على أن يدخل ضمن هذا التشکيل مسئولين عن مواقع الإنتاج والخدمات ورجال الأعمال لتدبير وسائل تمويل التعليم من خارج الموازنة ثم قامت الوزارة ببلورة الفکرة بعد أن ظلت نحو سبع سنوات ، دون تنفيذ بحيث يتم إنشاء مجلس للامناء بکل مدرسة بدل من المحافظة تنفيذا لتوصيات مؤتمر مناهج التعليم الابتدائي سنة ۱۹۹۳
وتعد هذه الدراسه من الدراسات التقويميه التي يمکن من خلالها الحصول علي معلومات دقيقه تصورالواقع وتشخصه وتسهم في تحليل ظواهره، واعتمدت علي المنهج العلمي باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل لاعضاء مجلس الامناء بالمدارس الثانويه وعددهم (130) واستخدمت في الدراسه استماره قياس لاعضاء المجلس .
واهم ما توصلت اليه نتائج الدراسة أن مستوى قيام مجالس الأمناء بالمدارس الثانوية بتوثيق التعاون المشترک بين مجلس الآباء والأمناء والمعلمين وأعضاء المجتمع المحلي کما يحدده أعضاء مجالس الآباء والأمناء والمعلمين بلغ (2.45) وهو مستوى مرتفع
الکلمات المفتاحيه : مجلس الامناء ، المدارس ، الثانويه
 
 
 
 
 
 
Abstract:
The boards of trustees, parents and teachers are considered to be school and social organizations that should serve as a link between school and the community in order to stimulate school life and achieve the community reference. The idea of establishing the board of trustees in Egypt emerged during the 1980s of the twentieth century inclusive organizations that the Ministry of Education was planning to use their efforts to raise financial resources of the collection to achieve educational efficiency. This idea was based on the formation of an influential and experienced board of trustees in each governorate to consult on methods of off-budget education financing, this structure will include managers of production and service sites and entrepreneurs in order to finance education from outside the budget. The Ministry then formulated the idea, after it had been left for about seven years without implementation, to establish a council for trusts in each school instead of in the governorate revising  recommendations for primary education curricula in 1993.
This study is one of the corrective studies by which accurate information can be obtained to visualize and diagnose reality and contribute to the analysis of phenomena. It was based on the scientific method using the Comprehensive Social Survey method, rather than the high school board of trustees (130). It used a measurement method for magazine members.
The main findings of the study were that the level of trustees' boards of secondary school close joint cooperation between the board of parents, trustees, teachers, and community members as determined by the members of the board of parents, trustees and teachers amounted to (2.45) which is high.
 
Keywords: Board of Trustees, Schools, High School