تصور مقترح لتفعيل دور أخصائي خدمة الفرد لمواجهة مخاطر التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الاعدادية

 
الملخص:
يعتبر التنمر الالكتروني من الممارسات السلبية التي ظهرت وبرزت من خلال الاستخدام السلبي لطلاب المدارس لوسائل التكنولوجيا الحديثة المختلفة،وهى مشكلة متعددة الأبعاد حيث تترك العديد من الآثار السلبية، فهي تمثل مشكلة للطلاب المتنمر عليهم والأقران والمعلمين والآباء،فضلا عن كونة مشكلة تعوق التوافق النفسي والتوافق الدراسي، لذلك اهتم الباحثون في مختلف المجالات بدراسة سلوك التنمر والعمل علي خفضه من خلال تصميم البرامج الإرشادية والعلاجيةوخدمة الفرد كطريقة من طرق مهنة الخدمة الاجتماعية تهتم بدارسة المشكلات الفردية واقتراح مداخل ونماذج علاجية لمواجهتها بما تمتلكه من العديد من المداخل والنماذج والاساليب العلاجية وذلك من خلال ما يقوم به الاخصائي الاجتماعي من أدوار وممارسات فعلية على ارض الواقع،ولذلك فقد استهدفت تلك الدراسة تصور مقترح لدور الاخصائي الاجتماعي لطريقة خدمة الفرد لمواجهة مشكلات التنمر الالكتروني لدى طلاب المرحلة الاعدادية بإدارة اسيوط التعليمية، وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية،التي تعتمد علي منهج المسح الاجتماعي الشامل لموجهي التربية الاجتماعية المشرفين علي المدارس الاعدادية بإدارة أسيوط التعليمية وبلغ عددهم (12) مفردة، الأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس الاعدادية بإدارة أسيوط التعليمية وعددهم (71) مفردة.
الكلمات المفتاحية : الدور – خدمة الفرد – التنمر الالكتروني– مخاطر
 
 
 
 
 
 
 
 
Summary:
Cyber ​​bullying is one of the negative practices that emerged and emerged through the negative use of various modern technology by school students, and it is a multi-dimensional problem that leaves many negative effects, as it represents a problem for bullied students, peers, teachers and parents, in addition to being a problem that impedes psychological and academic compatibility. Therefore, researchers in various fields were interested in studying the behavior of bullying and working to reduce it through designing counseling and treatment programs and serving the individual as a method of the social work profession. The social worker has actual roles and practices on the ground
Therefore, this study targeted a proposed conception of the role of the social specialist in the way of serving the individual to confront the problems of electronic bullying among middle school students in the Assiut Educational Administration. Their number is (12) female, social workers in secondary schools in the Assiut Educational Administration, and their number is (71) female.
Keywords: role –social casework–cyberbullying-risks