فعالية برنامج تدخل مهني قائم على العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية الذكاء الانفعالي لدي المكفوفين

 
استهدفت الدراسة اختبار فعالية برنامج تدخل مهني قائم على العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية الذكاء الانفعالي للمكفوفين، وتكونت عينة الدراسة من 20 مفردة من المكفوفين لديهم انخفاض في مستوى الذكاء الانفعالي تم توزيعهم على مجموعتين تجريبية وضابطة وتتراوح أعمارهم ما بين (21-35)عام،  وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس الذكاء الانفعالي وأبعاده لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الذكاء الانفعالي وأبعاده لصالح القياس البعدي، كما توصلت إلى عدم ووجود فروق دالة بين متوسط درجات المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الذكاء الانفعالي وأبعاده.
الكلمات الدالة: العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي، الذكاء الانفعالي، المكفوفين.
 
Abstract:
This study aimed to test the effectiveness of a professional intervention of A Behavioral –Emotional -Rational therapy in developing the emotional intelligence for the blind. Study sample consisted of (20)  items The sample are divided to 2 equivalent Groups: an experimental and control group their ages range between 21-35 years, and the results of the study found significant differences between the mean scores of the experimental group and the average scores of the control group in the post measurement on, the emotional intelligence scale and its sub-dimensions in favor of the experimental group, And there were significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurement on the emotional intelligence scale in favor of the post-measurement, and there were no significant differences between the mean scores of the control group in the pre- and post-measurements on the emotional intelligence scale and its sub-dimensions.
Key words A Behavioral-Emotional-Rational therapy, the emotional intelligence, the blind