مدرج تفضيلات الطلاب نحو المشاركة في جماعات النشاط المدرسي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

الأستاذ المساعد بقسم خدمة الجماعة المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالقاهرة

المستخلص


تعتبر جماعات النشاط المدرسي احد الوسائل الغعاله فى تعزيز الولاء والانتماء للمدرسه، كما يستخدم اخصائي الجماعه تلك الجماعات فى تنمية مهارات الطلاب الحياتية وتحسين قدراتهم على التفاعل مع زملائهم ومع الاخرين وتطوير مهارتهم القياديه وتحفيزهم على التفكير الابداعى، وقد استهدفت الدراسه التوصل لمدرج تفضيلات الطلاب نحو المشاركه فى جماعات النشاط المدرسي من خلال تحديد مدي اقبال الطلاب على المشاركه فى جماعات النشاط وتحديد الفروق بين الطلاب فى المشاركه وفقا (للنوع ذكور واناث) وكذلك تحديد الفروق فى المشاركه بين الطلاب وفقا لنوع النشاط، كما استهدفت الدراسه التوصل لدور مقترح لاخصائى العمل مع الجماعات لتشجيع الطلاب على المشاركه فى جماعات النشاط المدرسي بعد تحديد معوقات ومقترحات ودور اخصائي جماعات النشاط المدرسي من وجهة نظر الطلاب، وتعد هذه الدراسه من الدراسات الوصفية وقد استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعى، وتكونت عينة الدراسه من (257طالب) واعتمدت الباحثة فى هذه الدراسة على أداتين وهما: استمارة استبيان تفضيلات الطلاب للمشاركه فى جماعات النشاط المدرسى واستمارة استبيان لاستطلاع راى الطلاب حول معوقات ومقترحات ودور اخصائى الجماعات فى تشجيع الطلاب على المشاركه فى الانشطه وتوصلت نتائج الدراسه للإجابة على تساؤلات الدراسه ووضع مدرج لتفضيلات الطلاب للمشاركه فى جماعات النشاط المدرسى.
الكلمات المفتاحية: تفضيلات الطلاب - اخصائي العمل مع الجماعات - المشاركة - جماعات النشاط المدرسي
 
Abstract:
School activity groups are considered one of the effective means in enhancing loyalty and belonging to the school. The group worker also uses these groups to develop student's life skills, improve their ability to interact with their colleagues and others, and develop their leadership skills, and creative thinking. The study aimed to reach a scale of students' preferences towards participating in school activity groups by determining the extent of student's willingness to participate in activity groups and identifying the differences between students in participation according to gender as well as determining the differences in participation among students according to the type of activity.  The study aimed to find a suggested role for the group worker to encourage students to participate in the school activity groups after identifying obstacles, proposals and the role of the school activity group worker from the student's point of view. This study is a descriptive study and based on the methodology of social survey.  In this study, the researcher relied on two tools: a questionnaire for students' preferences to participate in school activity groups, and a questionnaire to survey students' opinions about obstacles and proposals and the role of group worker in encouraging students to participate in school activity groups.
Keywords: student's preferences – group worker -participation - school activity groups

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات